Ben oui, au départ, c'est la base !

Donc voici l'accès aux derniers : Eduscol BO

et pour ceux qui veulent y revenir par une lecture rapide, une petite synthèse

Sorti en 2006, il est assez épais et ardu à digérer, mais il y a plein de petites choses

Le document "Le langage à l'école maternelle" complet

Les documents proposés dans le tableau suivant ne constituent pas un résumé, ou une analyse du document général. Il s'agit plus d'outils pour se réperer dans le document, se remettre en mémoire ce que l'on peut trouver dedans. Tous les mots ou phrases présentés proviennent du document original. Bref ! pour s'y retrouver rapidement.

Ce document, dans un premier temps uniquement téléchargeable, a été compilé avec d'autres documents mathématiques dans le document d'accompagnement "Mathématiques à l'école primaire" en 2005.

Extrait de ce document - la partie maternelle

Cette partie est une petite mine d'informations et de précisions. Elle permet de repérer les objectifs dans les différents domaines en précisant les attentes par niveau (PS, MS, GS).

Il y est également rappeler la nécessité des activités de manipulation et de jeu par rapport aux activités papier-crayon, la place du développement logique, la construction de la notion de quantité et du nombre... Une analyse plus détaillée ici dans la partie découverte du monde.

Vous trouverez ci-dessous des tableaux pour vous aider à mettre en oeuvre vos programmations. Ces tableaux reprennent les compétences 2002, auxquelles sont associées des indicateurs élèves (qui valent ce qu'ils valent !), la dernière colonne est laissée libre pour y glisser vos activités.

Pour ceux qui sont à court d'idées pour les activités, vous trouverez également des propositions faites par des collègues maternelles ici dans la partie découverte du monde.

Merci à Christian pour les parties espace et temps !

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